03.12.2015 12:16
18

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Материально-техническое обеспечение образовательной организации

Муниципальное  бюджетное дошкольное образовательное  учреждение  детский сад № 17 «Елочка» поселка Узловой муниципального образования Мостовский район находится в одноэтажном здании, построенном по типовому проекту в 1969 году. Территория ограждена, имеет наружное освещение. Участок озеленен, оформлен цветниками. Оборудована игровая-спортивная площадка.

Материально – техническое обеспечение, оснащение образовательного процесса и развивающая среда детского сада соответствует ФГОС ДО и отвечают всем требованиям СанПиН 2.4.3648-20 от 28 сентября 2020 г. № 28. В дошкольном учреждении созданы все необходимые условия, позволяющие в полной мере эффективно осуществлять образовательный процесс, решать задачи воспитания и развития детей с учетом основных направлений деятельности учреждения.  МБДОУ детский сад № 17 «Елочка» поселка Узловой располагает групповыми комнатами со спальнями и приемными, спортивный зал, кабинетом заведующего, пищеблоком, прачечной. Все имеющиеся помещения и площади максимально используются в педагогическом процессе.

Всего оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий - 3, частично приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ (в МБДОУ детский сад № 17 «Елочка» поселка Узловой нет воспитанников с ОВЗ)

     В здании детского сада каждая группа имеет  набор необходимых помещений, которые оборудованы в соответствии с санитарными нормами и их назначением. Помещения эстетично оформлены, создана обстановка, которая обеспечивает психологически комфортное пребывание детей в детском саду. Все группы  изолированы.

Количество оборудованных учебных кабинетов учреждения

Групповые ячейки -2

состоят из:

приемной, игровой, раздаточной, спальни, туалетной, умывальной комнаты.

Основное  предназначение:

•Проведение  режимных  моментов

•Прием детей

•Информационно-просветительная работа с родителями

•Дневного сна

•Совместная  и  самостоятельная  деятельность

•Непосредственно образовательная деятельность в  соответствии  с образовательной программой

   Оснащение

•Индивидуальные шкафчики для одежды и обуви,

•Информационные стенды для родителей,

•Выставки детского творчества

•Детская  мебель для практической деятельности;

•Игровая  мебель.  Атрибуты  для различных сюжетно-ролевых игр.

 

 

Зоны РППС

- для сюжетно-ролевых и режиссерских игр (театрализованная деятельность, ряжение, освоение социальных ролей и профессий)

- для познавательной активности ( Центр  природы,  экспериментирования, центр ФЭМП, календарь природы, центр проектной деятельности)

- для самостоятельной деятельности (конструирование, художественно-продуктивная деятельность, центр книги, выставки детского творчества, центр патриотического воспитания)

- дидактические, настольно-печатные игры.

- зона отдыха (уединения, общения)

для двигательной активности (атрибуты спортивных, подвижных игр)

Библиотека

 

Библиотека

       Библиотека в детском саду располагается в малом игровом зале. Весь книжный фонд ДОУ условно разделен на три части и включает в себя:

- книги для воспитателя (методическая и справочная литература),

- демонстрационный материал, дидактические пособия,

- книги для воспитанников: произведения, рекомендованные программой, по которой работает ДОУ, сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей. - книги совместного пользования.

         Методическая литература размещена по разделам: «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие", "Речевое развитие", "Познавательное развитие", "Художественно-эстетическое развитие".

Средства обучения и воспитания

Объекты спорта

 

Для реализации образовательной области "Физическое развитие" имеется:

1. Спортивный зал - 1

2. Спортивная площадка -1

3. Физкультурные уголки в группах - 1

игровые участки - 1

Спортивный зал

Основное  предназначение

•Физкультурные  занятия.

•Утренняя  гимнастика;

•Стандартное и нетрадиционное оборудование, необходимое для ведения физкультурно-оздоровительной работы. Имеются мячи, предметы для выполнения общеразвивающих упражнений, гимнастические стенки, скамейки, кольца для метания, спортивное оборудование для прыжков, лазания, нестандартное оборудование, детские тренажеры.

 

Охрана здоровья обучающихся

 

Медицинский блок

Основное  предназначение

•Осмотр детей, ежедневно воспитателями;

•Консультативно-просветительская  работа с родителями и сотрудниками.

первая доврачевная помощь

Охрана и укрепление здоровья детей

В нашем образовательном учреждении строго соблюдаются правила и меры безопасности. Сотрудники  относятся  ответственно к формированию здоровья  детей в МБДОУ детский сад  № 17 «Елочка» поселка Узловой. 

Заведующим, воспитателями   ведется строгий контроль за охраной здоровья воспитанников. Существуют определенные правила охраны жизни и здоровья детей.  Администрация МБДОУ детский сад  № 17 «Елочка» поселка Узловой систематически проводит  технические осмотры помещений детского сада, соблюдение  всеми сотрудниками  правил пожарной безопасности.  Также педагогами проводятся инструктажи  с детьми: по пожарной безопасности, технике безопасности, правила поведения на дороге, в общении с посторонними людьми, в общественном транспорте и личном транспорте родителей. Все опасные предметы вне зоны досягаемости для детей.

Помещения, в которых находятся дети, ежедневно убираются и проветриваются. Воспитатели не только обучают детей и развивают их умственные способности, но и следят за тем, чтобы здоровье детей не пострадало, а наоборот крепло и улучшалось.

Целью оздоровительной работы в МБДОУ детский сад № 17 «Елочка» поселка Узловой является создание устойчивой мотивации потребности в сохранении своего собственного здоровья и здоровья окружающих.   Поэтому педагоги ДОУ выстраивают содержание образовательного процесса по всем направлениям развития ребенка, реализуют современные программы, обеспечивающие приобщение к ценностям здорового образа жизни. Основные компоненты здорового образа жизни: рациональный режим, правильное питание, рациональная двигательная активность, закаливание организма, сохранение стабильного психоэмоционального состояния.

Режим дня в ДОУ соблюдается на протяжении всего дня. От этого зависит здоровье и правильное развитие. При проведении режимных процессов педагоги  придерживаются следующих правил:

1. Полное и своевременное удовлетворение всех органических потребностей детей (во сне, питании).

 2. Тщательный гигиенический уход, обеспечение чистоты тела, одежды, постели.

 3. Привлечение детей к посильному участию в режимных процессах.

 4. Формирование культурно-гигиенических навыков.

5. Эмоциональное общение в ходе выполнения режимных процессов.

6. Учет потребностей детей, индивидуальных особенностей каждого ребенка.          

Рациональный режим в ДОУ  стабилен  и вместе с тем динамичен для постоянного обеспечения адаптации к изменяющимся условиям внешней социальной и биологической среды. Большое внимание уделяется организации адаптационного периода для детей, вновь поступивших в ДОУ. Разработан комплекс мероприятий по снижению срока привыкания детей к ДОУ, такие как:

анкетирование родителей на тему "Готовность ребенка к поступлению в детский сад"

изучение и учет особенностей его поведения дома и привычек;

показ ребенку фотографий родителей;

щадящий режим.

На ребенка заводится адаптационный лист, в котором фиксируются все виды деятельности ребенка, его эмоциональное состояние, навыки взаимоотношений, речь, определяется группа адаптации при поступлении в ДОУ.

 Одна из главных задач коллектива дошкольного учреждения – построение системы профилактических и оздоровительных мероприятий, направленной на сохранение и укрепление физического и психического здоровья дошкольников и всех участников образовательного процесса.

В МБДОУ разработана модель здоровьесберегающего развивающего пространства, включающая в себя:

оборудованный спортивный зал для проведения физкультурных занятий;

оборудованные прогулочные площадки, где созданы возможности для метания, лазания, прыжков, упражнений в равновесии;

физкультурные центры в каждой возрастной группе.

Работа по физическому воспитанию дошкольников в МБДОУ №17 «Елочка»строится с учетом возрастных и психологических особенностей детей при четко организованном медико-педагогическом контроле, соблюдении оптимального двигательного режима.

Физкультурно-оздоровительная работа осуществляется в следующих формах:

утренний прием детей на свежем воздухе (в теплый период года);

проведение утренней гимнастики (на свежем воздухе в теплый период года), физкультминуток, динамических пауз, игр с движениями в свободной деятельности;

организованная двигательная деятельность, согласно плану (с обязательным проведением одного занятия на свежем воздухе);

музыкально-ритмические движения;

спортивные досуги и развлечения;

гимнастика пробуждения, дыхательные упражнения;

ежедневный режим прогулок – 3-4 часа;

сбалансированное питание.

Воспитатели систематически проводят закаливающие мероприятия с детьми после сна. Они  способствуют  решению целого комплекса оздоровительных задач. Охрана и укрепление здоровья, воспитание привычки к здоровому образу жизни являются первостепенной задачей для педагогов.

Основными условиями формирования двигательной культуры являются:

1. Воспитание у детей осознанного отношения к выполнению двигательных действий.

2. Развитие воображения при выполнении двигательных действий.

3. Включение сенсорных систем при воспитании двигательной культуры.

Оснащен специальной литературой по физическому воспитанию и развитию детей, который постоянно пополняется новыми книгами и пособиями, кроме того, имеется богатый выбор литературы для детей по формированию здорового образа жизни, такие как "Твоя безопасность", "Уроки Айболита", "Уроки светофорика".

Особое внимание уделяем повышению квалификации воспитателей, используя различные формы работы: Советы педагогов, семинары, консультации, изучение опыта работы других ДОУ по данному вопросу.

На педагогических советах, семинарах рассматриваются такие вопросы, как "Основные принципы организации физического воспитания в ДОУ", "Индивидуальный подход в работе с ослабленными здоровьем детьми", "О совершенствовании работы по физическому воспитанию и качественно новых подходах" и др.

В целях создания единого образовательного пространства для детей, родителей и педагогов проводятся совместные мероприятия, в которых участвуют дети вместе со своими родителями.

Профилактика детского травматизма

Совместно с медсестрой разрабатываются мероприятия по профилактике детского травматизма:

 анализируют данные осмотров детей, в случае необходимости установить индивидуальный режим для некоторых детей;

продумывает меры закаливания в детском саду;

для предотвращения распространения инфекции в детском саду контролирует соблюдения сроков прививок;

в целях предупреждения пищевых отравлений контролирует строгого соблюдения санитарно-противоэпидемического режима на пищеблоке;

строго следит за сроками реализации и условиями хранения продуктов, технологии приготовления пищи и брокеража.

Осуществляет контроль за организацией и проведением санпросветработы среди персонала и родителей

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Доступ к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям, в том числе инвалидов и лиц ОВЗ. Детский сад подключен к сети Интернет, установлена локальная сеть у заведующего, имеется интернет - сайт ДОУ, организована работа электронной почты ДОУ.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся

В целях реализации Федерального закона от 29 декабря 2010 года № 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию" и в соответствии с возрастными особенностями контингента воспитанников МБДОУ детский сад № 17 "Елочка" п. Узловой доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" отсутствует.